Территория свободы. Европейское образование

Украина изменится тогда, когда изменится система образования. А она все еще заскорузлая, закомплексованная и имеет множество советских штампов и стереотипов… Да, более того — украинское образование коррумпировано: начиная с детского сада, продолжая общеобразовательной школой и заканчивая университетом, где словосочетание "он берет" — обычная реалия для украинских студентов. И все знают, кто, сколько и … как давать. И за академическими титулами, порой, напыщенной украинской профессуры часто скрываются обычные взяточники… Коррупционная образовательная система порождает не только призрачную науку, но еще и будущих дипломированных коррупционеров. Далеко не всех. Но многих…

Начало обучения в свободном университете Берлина… Регистрация «новичков» происходит в холле с бесплатным кофе, чаем и печеньем… А как же… надо сделать так, чтобы новые студенты чувствовали себя "welcome"… А потом короткая приветственная речь ректора, на двух языках: немецком и на английском — потому что не дай Бог, кто-то из иностранных студентов чего-то не поймет… А для еще лучшего знакомства всех приглашают на прогулку на лодке по реке Шпрее в центре Берлина…

Самое интересное, что все события для новых студентов организуют не ректорат, не офис обмена, а сами студенты… В Германии распространена система «наставников», которыми для новых студентов младших курсов выступают студенты старших курсов. Они расскажут новичкам, как правильно организовать обучение, где найти жилье, как правильно пользоваться библиотекой, а по желанию покажут и город. И все это делается не из-под палки, не по чьей-то команде, а исключительно по собственной инициативе и бесплатно. Университет — это территория свободы, свободное академическое пространство, где рождается гражданское общество. К сожалению, в Украине это пространство болеет. Чтобы понять различия европейского образования от украинского и общей постсоветской системы, общаемся с двумя студентами — из Украины и России.

Размышлениями об обучении в Германии делится студент, Артем, специальность «национальная экономика»

— Каким было начало твоего обучения в Берлине?

— В Германии я уже один год. Учусь в одном из университетов Берлина, после того, как получил стипендию. В Украине я изучал экономику в одном очень престижном, топовом университете страны. После окончания получил даже красный диплом, но уже в Германии стало понятно, что в моем образовании, очень много пробелов. Пришлось до ночи сидеть в библиотеке, чтобы просто понимать, о чем говорит лектор. Как оказалось, в Украине экономика излагается не так, как в мире, и студенты не знают базовых понятий. Мне было стыдно…

— Неужели такая большая разница?

— Да. В Украине «экономика» излагается в стиле «а давайте поговорим об экономике» … В Германии такого не может быть. Все базируется на конкретных моделях, все должно иметь практическое применение… Лектор пытается развить причинно-следственные связи, на базе чего у студента формируется вся картина.

— С какими трудностями ты столкнулся в начале своего обучения?

— Отличается абсолютно все. Например, в Украине, можно сдать экзамен, благодаря активной работе на семинарах. А что такое у нас активная работа? В столичном вузе можно было сидеть за партой, как в школе, поднять руку, как в школе, и читать по бумажке то, что хочет услышать лектор… Это была обычная профанация. Более того, в украинском вузе можно было запросто списать на экзамене… Это уже вообще парадокс… В Германии списывать просто не приемлемо и невозможно. Кстати, здесь за такие вещи сразу исключают из университета. В Украине к списыванию относятся гораздо снисходительнее… преподаватели делают сначала замечания, потом угрожают, могут занизить оценку… тут такого нет. В Украине я был отличником. А вот в Германии, чуть вытягиваю на четверки… и это при том, что учусь в три раза больше. Признаюсь честно: в Украине я бы никогда не пропустил свидание со своей девушкой, а вот в Германии во время недели о свидании можно забыть… Надо готовиться, учиться, потому что после каждого курса, обязательный письменный экзамен. Здесь никого не обманешь. И самого себя тоже нет.

— Обучение студент организует сам, или за него это кто-то делает?

— Обучение студент организует всегда сам. В этом потоке информации очень сложно разобраться, но есть специальные офисы, где студенты могут получить совет, как лучше спланировать обучение. Существует модульная система, и в каждом модуле — определенное количество предметов. Интересно, что во время учебы, я могу выбрать для обучения и несколько предметов, которые не связаны, или опосредованно связаны с моей специальностью. Но опять же, это в исключительно мой выбор, что изучать.

— Как бы ты описал немецких студентов?

— В среднем немецкие студенты старше украинских. В магистерской программе, как правило, люди, которым около 25 лет… Есть и значительно старше. Учатся гораздо больше, чем украинские… позвать кого-то гулять среди недели невозможно — все учатся. После пар студенты проводят еще три, 4 часа в библиотеке.

Надо отметить, что прочитать все в интернете по украинской практике, в Германии невозможно, действуют авторские права. Цены на книги очень высокие, что заставляет немецких студентов регулярно посещать библиотеки. Кстати, в отличие от студентов украинских, мои немецкие камилитоны (так в Германии называют сокурсников) готовятся к лекциям наперед, чтобы поставить лектору вопросы, которые интересуют. А вот в пятницу и субботу, немцы отдыхают по полной программе. Все забегаловки, а летом — пивные сады, заполненные студентами.

В общем надо сказать, что немецкие студенты все планируют, «это я делаю во столько лет, а это во столько-то лет» …. Это касается и сдачи рефератов, или практических работ. Никто с этим не опаздывает. Тоже надо отметить, что у немцев значительно более распространено «командное» обучение — студенты собираются в группы и учатся именно так. В Украине наоборот — обучение очень индивидуальное. В немецких университетах создание «командного духа» считается очень важным аспектом, поэтому многие задачи, которые дают преподаватели, рассчитаны на групповое выполнение.

— Как у немецких студентов с языками?

— Об английском можно даже не спрашивать. На английском говорят все молодые немцы — так, как украинцы на русском. Знать два, три иностранных языка — это абсолютно нормально и это никого не удивляет.

— При таком интенсивном обучении, есть ли возможность работать и немного зарабатывать?

— В Германии создана специальная очень лояльная система трудоустройства студентов при университетах. Студент имеет право работать до 20 часов в неделю, причем зарплата должна быть не менее 11 евро в час. Например, я сейчас работаю 10 часов в неделю, чтобы покрыть свои расходы на аренду жилья, страхование и еду. Без этой работы я бы не смог учиться. (Обучение в Германии для всех студентов, включая иностранных, бесплатное. Ред.)

— Что входит в твои обязанности?

— Я работаю в отделе аспирантуры. Сначала в мои обязанности входила подготовка аудиторий к семинарам. А недавно меня повысили: теперь уже занимаюсь бюджетом и документооборотом.

— Работа Не препятствует обучению?

— Нет. Все относятся с большим пониманием, если я не могу прийти, у меня подготовка к семинару или экзамену. Главное, всегда можно отработать это время в другой день.

— Что можно посоветовать тем, кто хочет получить обучение за рубежом?

— В первую очередь, дать конкретный ответ на вопрос «зачем мне это?». В Украине во время учебы, я успевал не только работать, но и каждый день гулять с девушкой. После переезда в Германию стиль моей жизни абсолютно изменился. Восемьдесят процентов моего времени принадлежит учебе. Надо точно знать, зачем это Вам, что это Вам даст…

Ну и конечно, надо изучать языки. Без этого никуда…

Анастасия, Студентка из Москвы, специальность в Германии «геобиология»

— Какие твои первые впечатления от учебы в немецком университете?

— Шок. Во время учебы в московском вузе, где я училась, я была уверена, что очень хорошо владею предметом микробиология. Уже в Германии, на свое первое занятие по микробиологии я пришла с мыслью: «Ну, сейчас я вам тут всем покажу!» Но когда услышала … О чем идет речь на лекциях и какие задачи студенты выполняют на практических семинарах, то поняла, что это для меня просто космос. Я даже не думала, что в университете вообще возможно проводить такие исследования. Я была просто в шоке.

— Это значит, что образование в Германии лучше, чем в странах постсоветского пространства?

— Образование-понятие довольно размытое. Финансирование образования в Германии, конечно, гораздо выше чем, скажем, в России. Но дело не только в финансировании — сам процесс обучения намного лучше организован. Это дает основания сказать, что да, образование в Европе лучше.

 — Расскажи о своей магистерской работе. Это проведение определенных опытов? Над чем ты работаешь?

— В области биологии, конечно, списать магистерскую работу невозможно..Во всяком случае, в Германии (смеется. Ред.) … Надо проводить исследования. Причем эти опыты должны быть качественными. Тема моей магистерской работы «соотношение микробного мира и инвазивных растений». Если проще, то я исследую, как завезенные в Германию растения из других стран и континентов, влияют на микробный мир в почве.

 — Какой бюджет твоего исследования?

— Около 10 000 евро. Все расходы оплачивает университет, потому что тема моей работы, это только часть большого научного проекта, который реализует университет. Мы исследуем, как интродуцированное растение недотрога железистая влияет на окружающую среду.

 — Тебе предложили тему, или ты сама ее выбрала?

— Я увидела объявление на кафедре. Это распространенная практика в немецких университетах, когда студентам предлагают принять участие в научном проекте.

— В чем заключается самое главное, по твоему мнению, отличие в образовании в Германии и постсоветских странах?

— В бывших странах советского блока, учиться заставляют. Это принципиальное отличие. Университет в Москве, где я училась, сейчас не буду говорить какой, это была одна большая тюрьма. Ты должен прийти ровно в девять утра, а если ты не дай Бог, опоздал на пару, то тебя просто не запустят в аудиторию. Чтобы зайти в университет, ты почему-то должен показать свой пропуск, что это вообще какой-то режимный объект. Нельзя пропускать лекции, а если это произойдет, надо задобрить преподавателя, написать какой-то никому не нужный реферат. В Германии все двери открыты. Хочешь ходить на пары, пожалуйста, не хочешь, тоже ничего… хочешь учись, хочешь — нет… никто никого ни к чему не принуждает … Обучение — это добровольный и глубоко осознанный процесс.

— А свободы не слишком много?

— Нет. Есть определенные правила, которых ты все равно должен придерживаться. Для получения диплома по какой-либо специальности, студенту придется пройти определенное количество дисциплин. Иногда быть свободным очень трудно, потому что ты сам должен продумать, какие предметы и когда изучать, где именно ты хочешь пройти практику … Никто за тебя думать не будет. Свобода — это трудно, но она необходима для качественного образования.

Несмотря на большой контраст между украинской и немецкой системой образования, в Украине не все так плохо. Потому что украинские студенты, особенно по точным дисциплинам — таким, как математика и физика, попадая в немецкие вузы, достигают замечательных академических результатов, иногда превосходя даже немецких студентов. В других сферах предстоит еще много работать. Честно и не обманывая самих себя, постепенно меняя украинское образование, от принципа механического воспроизведения, к принципу творческого осознания и порождения новых идей… Потому что только новые идеи и светлые головы, смогут изменить страну, которая заслуживает лучшей жизни.